PROJETO 'JORNAL , PARTE POR PARTE
Ainda aproveitando as hitória em quadrinhos, vamos começar pela parte ENTRETENIMENTO.
-Escolher um tipo de tirinha
-Ler e interpretar
-Reescrever a história em texto narrativo
-anotar palavras desconhecidas e consultar dicionário
-Enumerar as diferenças e semelhança entre a tirinha do URBANO E ZIRALDO;
quinta-feira, 9 de julho de 2009
OFICINAS DA PALAVRA -Projeto HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIA EM QUADRINHOS
O QUE FAZER? -Pesquisar a origem, as las. revistas publicadas.
JUSTIFICATIVA:-Por ser uma leitura curta, colorida, divertida e de acordo com a idade 5a. série, sendo assim o leitor será atraído.
OBJETIVOS GERAIS:- O leitor, ao final do trabalho, estará lendo melhor, compreendendo o texto e se divertirá com as história que têm a ver com ele.
OBJETIVO ESPECIFICO-O leitor aprenderá a interpretar, melhorar a leitura e se habituar a consultar dicionário.
ONDE:- Na biblioteca da escola.
METODOLOGIA:- Através de estudo dirigido; promover hora da leitura, empréstimo de livro.
TEMPO;-4 a 5 aulas.
AVALIAÇÃO:-Recriar textos, recriar outros novos,ler para a turma , ascolher os 5 melhores.premiar.
O QUE FAZER? -Pesquisar a origem, as las. revistas publicadas.
JUSTIFICATIVA:-Por ser uma leitura curta, colorida, divertida e de acordo com a idade 5a. série, sendo assim o leitor será atraído.
OBJETIVOS GERAIS:- O leitor, ao final do trabalho, estará lendo melhor, compreendendo o texto e se divertirá com as história que têm a ver com ele.
OBJETIVO ESPECIFICO-O leitor aprenderá a interpretar, melhorar a leitura e se habituar a consultar dicionário.
ONDE:- Na biblioteca da escola.
METODOLOGIA:- Através de estudo dirigido; promover hora da leitura, empréstimo de livro.
TEMPO;-4 a 5 aulas.
AVALIAÇÃO:-Recriar textos, recriar outros novos,ler para a turma , ascolher os 5 melhores.premiar.
ESTILISTICA -TP5
PALAVRAS...
Estilística estuda o estilo das palavras, a escolha dos recursos expressivos capazes de produzir efeitos.
De acordo com calendário letivo da EJA , estamos fechando notas.O reinício será dia 10 de julho.
Estarei fazendo as atividades com a VII fase , que era VI até hoje.
Estou preparando o AVANÇAR NA PRÁTICA -Modo de fazer algo:
Organizei figuras de tipos de :esportes, tipos de músicas, tipos de histórias, tipos de instrumentos para mostrar-lhes o ESTILO de cada coisa.
Numa proxima aula faremos a leitura e interpretação do poema TREM DE FERRO de Manuel Bandeira.As atividades mostrarão o valor da significação e da sonoridade de um poema.
Seguindo noTP5 estarei organizando OFICINAS DA PALAVRA através de Projetos de curto prazo para melhor avaliar o aprendizado dos alunos.
A atividade : Definir palavra, a tonalidade de cada palavr4a o sentimento que cada uma delas desperta em você.
Vamos ler por partes para que os alunos possam copiá-las e em seguida ilustratremos .
Trabalhar os provérbios, observando o sentido e a sonoridade.
Em seguida veremos os Trava-línguas.
Fazer uma coleta de dados sobre as palavras nos trava-línguas.
Ilustrar e montar um mural.
Num outro momento , pesquisar frases de caminhão.
Estilística estuda o estilo das palavras, a escolha dos recursos expressivos capazes de produzir efeitos.
De acordo com calendário letivo da EJA , estamos fechando notas.O reinício será dia 10 de julho.
Estarei fazendo as atividades com a VII fase , que era VI até hoje.
Estou preparando o AVANÇAR NA PRÁTICA -Modo de fazer algo:
Organizei figuras de tipos de :esportes, tipos de músicas, tipos de histórias, tipos de instrumentos para mostrar-lhes o ESTILO de cada coisa.
Numa proxima aula faremos a leitura e interpretação do poema TREM DE FERRO de Manuel Bandeira.As atividades mostrarão o valor da significação e da sonoridade de um poema.
Seguindo noTP5 estarei organizando OFICINAS DA PALAVRA através de Projetos de curto prazo para melhor avaliar o aprendizado dos alunos.
A atividade : Definir palavra, a tonalidade de cada palavr4a o sentimento que cada uma delas desperta em você.
Vamos ler por partes para que os alunos possam copiá-las e em seguida ilustratremos .
Trabalhar os provérbios, observando o sentido e a sonoridade.
Em seguida veremos os Trava-línguas.
Fazer uma coleta de dados sobre as palavras nos trava-línguas.
Ilustrar e montar um mural.
Num outro momento , pesquisar frases de caminhão.
Assinar:
Postagens (Atom)